2017年12月25日玉祁高级中学全体老师针对“指向核心素养，聚焦有效课堂”为题的对外公开课教学进行了再一次研讨和交流。在这次交流研讨活动中，姜艳芳、周枫、张雪婷、周扬和高宏五位代表老师分别从地理、英语、政治和数学的角度向全体老师精彩地诠释了学科核心素养的概念以及在课堂教学中的实践，使得学校关于核心素养教研进入一个新的阶段。

“核心素养”随着普通高中课程标准的修订已然成为当前教育的一个重要育人目标。中国现代教育专家成尚荣指出：“只有将上位的核心素养与学科核心素养结合在一起，并真正贯穿在整个教学过程的时候，核心素养才能落到实处，才能走进学生的素养结构，成为学生的素养。”因此，无论是从理论层面上，还是从实际操作层面上，广大教师都有必要开展基于学科的核心素养研究，探讨如何通过转变教学方式来推动核心素养在高中英语课堂的落实。

这次以“指向核心素养，聚焦有效课堂”为题的公开课交流研讨给全体老师提供一个很好的学习机会，更新了教师的教育理念，具有重大的意义。执教老师通过教学实践的的总结和反思找到了某些教育教学过程中存在的不足，同时也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。正如下图所示：教师在学科核心素养理论的研习中，突出学生在课堂教学中的主体地位，改变课堂教学方式，才能有效地培养学生综合素质，让他们真正成为信息时代的“新人”。

正如叶谰先生所言“把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力；把班级还给学生，让学生有一个好的成长氛围；把创造还给学生，让教育充满智慧的挑战；把精神发展主动权还给学生，让学生充满勃勃生机。”让我们以后继续立足于课堂，建构自我的教学主张；以素养培养为目标，指向素养，提升学生的能力品格！