本周四，玉祁高中所有英语组成员齐聚学校录播室，展开聚焦课堂有效教学的公开课活动。活动后，各位成员对开课老师进行了细致到位的点评，弘扬有点，总结不足。吴玲娣老师最后作了关注无锡统考题型变化的中心发言。

公开课先由高三田祎老师进行，开课主题是高三习题分析。此次练习题选自2016镇江期中考试试卷，更直接地让学生了解高三知识点，接触更多的各地模考卷。由于本班学生基础薄弱，田老师在讲解单选题时旁征博引。就错误率比较高的单选题，田老师会选取同等题型，当场进行操练，以便巩固知识，并总结规律教训。在完形填空方面，田老师首先邀请学生以文章大意概括全文，然后就错误率较高的题目，田老师一一解释，并在讲解结束后，列出了生词及重点词汇，供学生记忆阅读。田老师对练习题的讲解举一反三，让学生从练习中来，接触到许多相关知识点，积累词汇量，弄清语法结构，最后回到相关练习中去，可谓设计巧妙。

第二节公开课由周晓骎老师进行，主题是模块九第二单元的语言点讲解。针对本班学生基础薄弱的学情，周老师的在课堂上引入了大量图片，以此调动学生学习英语的浓厚兴趣。课前，学生阅读单元文章回顾知识点。整堂课以成龙的十二生肖作为主线，将语言点贯穿于情景之中，让学生在情境中掌握语言点。在练习语言点时，周老师大量使用了看图造句的形式，学生兴趣高涨，思维活跃，课堂气氛热闹又不失纪律。

公开课后，各位组内老师就两位老师的课堂进行了总结点评。吴玲娣指出，课堂内容的好坏，关键在于看学生的参与度与接受度。必须始终从学情出发，回到学生中去。要注重课堂的有效率。而后，吴老师指出，无锡英语考试题型发生了变化，阅读比重增大，这就要求教师更关注学生阅读能力的培养。刘慧君老师指出，这一变化要求老师对自己的课堂结构与教学进行新的思考与调整，如何在平时的教学中，贯穿更多阅读，逐步提高学生阅读水平成了关注的重点。大家纷纷发言，讨论激烈。