我和儿子的第一次谈判是在他八岁的时候。

那天晚上，我把儿子侍弄上床后刚要关门出去，他叫了一声：“妈。”叫声中有哭腔。转头一看，他大大的双眼泪水涟涟，两颗泪滑过眼角流到枕头上：“妈，你不爱我了，是吗?”童言无忌。儿子居然怀疑母爱，对我无异于晴天霹雳。呆了半晌，我坐回床沿，把他脸上的泪水揩干，轻轻问他：“妈哪些地方不爱你呢?”儿子犹如山洪暴发：“别人买游戏机，你始终不给我买；别人看动画片、买影碟大人都不管，你偏要管；别人有寻呼机，我没有；别人有卷笔机，我没有……”

儿子满含委屈想不通的地方，看来家长式的高压已于事天济。瞬间，我感到两代人需要沟通。

在床头，我们母子开始了谈判。

“你为什么不给我买游戏机?是不是怕花钱？”

“妈不是在乎钱，是在乎你的学习，怕玩游戏分你的心，影响你的学习。再说，你看哪个游戏厅不是禁止儿童进入？”

“可是玩游戏也能让我们变聪明呀!你怕我影响学习，只要规定我什么时候可以打，什么时候不可以打，不就行了吗?”

左右一想，儿子的话有道理。我微笑着刮了刮他的鼻子：“你说服妈了，行，买吧！”儿子抱着我的脖子狠狠亲了一口。

紧接着，开始了第二个议题的谈判。

“卷笔机削笔又快又好，不断笔心，节约铅笔，每个同学都有，你偏不给我买，为什么?”

卷笔机本是个好东西，在商场看到时我也动了心。但转念一想，削笔可以培养儿子的劳动习惯，可以培养他的自理能力，甚至可以成为学习中的一种乐趣，无论如何也不能被取代。

“儿子，你能够用小刀削好铅笔，说明你很能干，握着亲手削出的铅笔写字做作业，人家多羡慕你，你也多么自豪呀！用了卷笔机，虽然削笔快一些，但你就没有削笔的乐趣了，是吗?”

褒扬，对儿童来讲极具效力。儿子乐意地说：“妈，班上就数我削笔最行，我不买卷笔机了。”

接着我说：“儿子，你要看动画片、买动画碟片，妈没意见。但有些碟片不适合你看，所以妈要禁止你看，禁止你买。”儿子反问：“电视台都放的节目，难道是坏节目?”一时间我无言以答。半晌，我才说：“儿子，《宝莲灯》、《描和老鼠》、《大头儿子和小头爸爸》这些动画片我禁止你看、禁止你买了吗?没有是吧，因为这些对你成长有好处，可以学到知识啊！有些道理现在对你讲你也不会懂，等你大一些再讲给你听，好吗?”儿子虽然有些不满意，撅着嘴，但神情要比起初缓和得多。

儿子所在的学校的确有不少孩子配了寻呼机，家长们因为寻找孩子方便而乐意于此，却不期这会造成孩子间的攀比。儿子列举了戴寻呼机的好处，表示别人有，自己也要有，否则脸上无光。我直截了当地批评了他的攀比心和虚荣心。“要比就比学习，看谁学习好，那才叫有本事，有面子。”儿子显然自知理亏，低下头说：“妈，你别说了，我不要了还不行吗?”我抱住他，夸奖道：“豪儿真懂事，是妈的乖儿子。”

从此，一有重大争论，我便与孩子坐在一起“谈判”，非理出谁是谁非不可。“谈判”，使儿子真正明了道理，知了是非，同时提高了语言表达能力，更主要的是逐渐形成了民主和平等意识，与我们的感情也越来越深厚。而我们，也在同他的交谈中及时掌握了他的思想动态，家教变得更加容易了。为了儿子的成长，我很乐意同儿子坐在“谈判桌”前。