区域携手，共探历史教学新路径

为进一步探索二轮复习的高效路径，提升高三历史课堂教学的质量，强化区域间的教学交流与协作，无锡市惠山区教师发展中心研训员刘仲夏老师联合滨湖区教育研究发展中心董华溢老师在无锡市玉祁高级中学举办了联合教研活动。 

课堂展示环节是此次联合教研活动的亮点。玉祁高中陈静老师以《定量分析，定性解答——图表数据类历史试题的解题指导与训练》为题，通过考情、学情分析，让学生先在理论方面明晰概念和类别，学生再通过真题解析的实践操作自主提炼方法，老师归纳总结，最后用典例进行巩固强化。

太湖高中金良老师带来的《马铃薯的时空之维》一课，课堂教学犹如一幅徐徐展开的历史画卷。金老师巧妙地运用教材素材和时事资料，从马铃薯的三次全球化出发，通过古老的文献典籍和珍贵的历史文物图片将学生们带入了特定的历史时空。

三高中张一丹老师的《历史解释运用之“打破历史线性思维，解构民族主义话语”》一课通过三重断裂、双重矛盾、一个主题，从历史史实到历史解释，创设了生动的真实性历史情境，让学生们亲身感受历史的风云变幻，激发了学生的家国情怀。

示范课结束后，三位深耕教坛多年的一线资深教师带来了专题讲座。无锡市兼职教研员、三高中梁静燕老师以《史智双擎——备考增效方略》为主题，从高考命题趋势的精准把握、复习计划的科学制定、教学资源的有效整合等多个维度进行了详尽阐述。

太湖高中杨雪娣老师的讲座题为《扬帆起航，破局新赛道》，她从复习新要求、面临新困境、破局新赛道三个方面毫无保留地分享了太湖高中在教学实践中培养学生历史学科核心素养的宝贵经验与独到做法。

玉祁高中安彩萍老师与大家分享了专题《守常适变，提质增效——一模备考的实践与反思》，她从考情学情、落地有效、复盘调整、坚持初心四个方面向大家介绍了玉祁高中一模考前的具体做法。

最后，惠山区研训员刘仲夏老师、滨湖区研训员董华溢老师，就高三历史教学中的重难点问题、如何高效开展二轮复习、如何增强学生的历史思维能力、以及如何在教学过程中更好地融入核心素养等问题，提供了进一步指导。

我们坚信，在未来的教学过程中，彼此将继续深化合作，携手同行，共享资源，共同克服教学挑战，为提升教学质量、助力学生实现高考梦想而努力奋斗。