近几年，思维导图学习法越来越深受大家的喜爱，这是一种有效的思维模式，不同于传统的记忆方法，运用图文并重的技巧，按知识模块绘制思维导图，有利于帮助学生从整体上了解、把握本单元的重要概念和知识体系。用分层级的线条连接概念，可以起到提示知识重点，搭建多个知识点之间的关联，能快速促进知识的整合，利于知识体系的形成，从而达到提高学习、记忆效率的功效。

基于帮助学生更好的理解生物学知识间的内在联系，为以后进一步学习做铺垫，生物组开展了思维导图制作大赛，高一年级全体学生积极参与，精心绘制，上交作品百花齐放，精彩纷呈，最终部分学生脱颖而出，荣获佳奖。

获奖作品展示：

此次比赛，是生物组将思维导图的理论运用到实际教学之中的一次成功实践。引导学生利用思维导图梳理知识脉络，建构知识网络，浓缩知识结构，从而使学生从整体上把握知识，提高学生的自学能力、思维能力和创新能力。同时也为学生提供了展示自我的平台和互相交流学习的机会。希望借此来督促高一年级学生重视课堂笔记，养成对已学知识进行系统归纳的好习惯。

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