6月16 日，在四楼阶梯教室，由科研培训处、德育工作室共同组织举办了学期德育工作经验交流会。鲍新华、席方盛、安彩萍、原俊义四位班主任上台交流了他们的班级工作和感悟体验。科研培训处缪建明老师才主持了交流会。

鲍新华老师的交流侧重学生在品德养成和班级管理的主体作用，平时有心积累的素材展示了高中阶段学生自治自理和自我成长中的点点足迹；安彩萍老师的交流，勾画了一个亦师亦友、与学生共同成长的一个真心情老师的形象，轻声漫语，娓娓道来，使人如沫春风；原俊义老师以《孙子兵法》中的策略为主线，串联出班级管理方法与技巧，使经验形成系统又“奇兵突出”，令人耳目一新。实实在在的例子和较好的语言功底，使平常的事务工作和内心的心得感想妙趣横生的呈现在大家面前；席方盛老师把自己的工作上升到理论的高度，阐述了价值观的引领在学生成长中的作用和具体的做法。四位老师的交流，从不同的角度，较好的反映了我校班主任老师播撒爱心，勤奋工作，科学育人，勤于思考的良好教风和专业素养，收到了在座老师的一致好评。

我校的教育工作，无论是教学工作和德育管理，都面临如何进一步深入和优化的问题。不可否认的是，社会、家长和行政管理部门对学校和教师的期望和要求越来越高，老师工作的强度和面临的挑战越来越大。在这种情况下，再向时间要成绩，再靠辛苦来培育学生，已经难以为继。学校教师培训的重点，更多的是积极搭建平台，督促和鼓励教师积极反思、总结经验，探索发现科学、合理、高效的教育教学经验和做法，及时的予以推广和辐射。这个过程，也是我们发现先进，树立榜样，培养骨干的过程。