2016年12月22日下午，为进一步探索高效的课堂教学，我校与堰桥高中联合举办了关于“作文课指导”的“同课异构”教研活动。语文教研员柏俊荣，语文教研组长尤红菊老师，备课组长张国栋老师以及两校三十多位教师参加了此次活动。

本次活动中，我校的语文老师周扬以“考场作文一刻钟”为核心，从审题、构思、选材，到当堂写作，有针对性地帮助学生写作提高。堰桥的蔡永军则从“言论类材料作文”为核心，深入浅出地帮助学生掌握“言论类”作文的审题与拟题。两位老师都充分调动了学生的思维，发挥学生的主体性，让学生在课堂上，在今后的作文写作中获益匪浅。

在互动评课环节，教研员柏俊荣老师又对本次两节作文课作了简单评析，并站在语文教学的高度上提出许多可操作的建议，针对应对素质教育形势下课时紧、任务重的现状，对基础教学提出了现阶段的明确要求。发言的教师们对同课异构教学课从教材处理、教法选择、师生互动、组织形式、语言的逻辑性与严谨性等方面进行了讨论，在互动中提升了有效教学水平，达成了对高三作文教学的共识。

本次同课异构的教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，也实现了优质教学资源交流与共享，为促进跨校间交流，推进学校管理与教科研向纵深发展搭建了有效的平台，并为促进教育均衡发展再书浓重一笔。