为了更好地贯彻新课标新思想，更有效地开展中学历史教学工作，发挥教师主导作用和学生主体地位，12月9日，由惠山区教师发展中心主办的区中学历史学科教学研讨活动于无锡市玉祁高级中学举行。参与会议的有惠山区历史学科教研员徐沂老师、惠山区各高中全体高三历史任课教师、高二高一历史备课组长和各初高中两年内青年教师。

首先，区历史学科教研员徐沂老师作了题为“学科思维导向的历史教学设计”的专题讲座。徐老师指出，新高考形势下的高三历史教学，要在强化新高考研究的基础上，紧紧把握课堂教学和试题编制的联系，并以此改进和完善历史课堂教学设计。当下的高三历史课堂，要以历史情景为抓手，立足学科核心素养，不断优化传统教学模式，以实现课堂教学的根本转型。徐老师基于传统高三复习与新高考不相适应问题的深度思考，为当下高三复习备考提供了新的思路。

随后，江苏省锡山高级中学陈慧洁老师就“高考历史主观题训练”进行了交流。陈老师毫无保留地分享了历史主观题复习训练的方法和策略，并现场展示了在研究基础上，自我总结而成的知识框架和答题规范。这些都为今后高三历史主观题的训练与提升，提供了行之有效的思路和方法。

下午，玉祁高中柳泉老师为本次活动开设了一堂研讨课。柳老师以“追寻时代的灯塔——近代中国前期的教育变革和社会变迁”为专题，对晚清以来的教育变革进行了梳理和整合，从三个视角出发，尝试创设历史情景，引导学生深入探究晚清以来的教育变革。

最后，由徐沂老师主持，区内四所高中的高三历史备课组长就“指向高考非选择题的学案设计及其课堂运用”的主题，四位组长各自介绍了本校复习学案的内容结构和编制思路，徐老师则针对各校实际，当场提出意见和建议。

本次教学研讨活动，既有各校间的交流分享，也有教学研讨课的剖析，更有学科教研员的引领，将利于在交流中促提升，在分享中同进步，从而为下阶段高三教学指明方向，更有利于青年教师在教学研讨的“身临其境”中促进自身的专业成长。